曾掀全球EQ熱的高曼，攜手《第五項修練》知名學者聖吉， 不只發掘孩子為何欠缺注意力，更找出如何改善方法， 「我們必須拯救他們！」高曼表達推動情緒教育的決心。
一位是被稱為「EQ之父」的當代領導學大師，一位是寫出管理學聖經《第五項修練》的麻省理工學院教授，丹尼爾．高曼（Daniel Goleman）與彼得．聖吉（Peter Senge）首度攜手，這次他們要改變的不是企業，而是教育。
「智慧型手機與平板正在摧毀這個世代的孩子，我們必須拯救他們！」高曼在接受《商業周刊》獨家專訪時，非常沉重的說。
一九九五年以《EQ》（情緒智商）一書，顛覆傳統IQ（智商）至上的社會價值觀，建立起一套全新的企業領導學理論，高曼近年來卻將重心從企業轉向學校教育。
高曼所參與成立的教育機構CASEL（Collaborative for Academic, Social , and Emotional Learning，學業、社會情緒能力學習的協同機構），倡導從幼兒園到高中各級學校教育中融入情緒學習課程，開啟了全球情緒教育運動。
二○一三年，首位提出「學習型組織」概念、專長系統思考的聖吉找上高曼，兩人都對未來世界的發展感到憂心。他們發現，在科技高度發展下，世界的依存度越來越高，棘手的問題與毀滅性的危機層出不窮，但人類解決問題的能力卻日益下滑。
「我們正處於一個史無前例的生存環境，」高曼指出，這一代孩子在一個人類有史以來充滿最多讓人分心事物的環境中長大，注意力越來越弱。「他們一出生就被網路及數位產品包圍，被各式各樣的App（軟體）牽引著走，」而這群App世代的孩子最大的危機，就是喪失了與他人相處的能力。
過去當電視發明時，也有學者提出類似的警告，但是高曼認為，手機與平板的影響力高過電視百倍。「以前你得回到家才能看電視，現在你是二十四小時把手機帶在身邊。」
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